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Crianças que crescem em um ambiente multilíngue desenvolvem algumas estruturas cognitivas antes e melhor do que seus pares monolíngues. E’ o que diz uma pesquisa feita pelo prof. Jacques Mehler, professor de neurociência e diretor do laboratório de “linguagem, cognição e desenvolvimento” da SISSA (Escola Internacional de Estudos Avançados) de Trieste, em colaboração com Agnes […]